第106章 又见退学(第1/2 页)

润生晚上,叫着金波一块练武的时候，没有找到他。

等出了学校,准备往树林里去的时候，发现他从校外进来，一问才知道,原来是寄信去了。

晚上的时候，宿舍的人,发现李钢的床铺没有人。

润生也有点奇怪,不过并没有在意。

周一早上上课，班主任老师告诉同学们，李钢退学了.同时告诫班里的同学,要珍惜上高中的机会，不要赌博，不要打架斗殴。要团结友爱。

润生知道,老师说的就是李钢的事情。

下课后，老师特意把润生叫到自己的办公室，先问了他胳膊的伤怎么样了。

润生抬抬胳膊，向老师证明已经没有问题了。老师点点头，说那就好。接着讲述了李钢退学的事情。

那天，老师从李钢围殴润生他们的现场，回来之后，带着侯玉英直接找到了校长。

义愤填膺地向校长讲述了，李钢找社会人员，围打润生三人的事情，并让侯玉英做了见证。

强烈要求学校开除李钢。

老师认为这样的害群之马，会败坏整个班级，乃至整个学校的良好声誉。

校长听了之后，也十分气愤。

作为一名正直的教育工作者，学校出了李钢这样的学生，简直就是自己教育生涯的耻辱。

赌博、盗窃、打架，简直太不像话。

原本上周抓到盗窃的事情，就准备开除李钢。

可是因为县里领导帮忙求情，所以才本着“惩前毖后，治病救人”的原则，给了个留校察看的处分。

实在没有想到，一周时间不到，竟然还敢殴打同学。

士可忍，孰不可忍。于是就准备，下周召开全校会议，直接公开宣布开除李钢。

但是没有想到，周日的时候。李钢家人找到了学校，请求校长网开一面，不要开除，而是由他们申请主动退学。

这样的话，李钢将来招工、参军等才不会受到影响。

李钢家人的请求，并没有打动校长，但是后来的一个电话，让校长不得不同意，李钢退学的请求。

权力或者影响力，就是为了帮助拥有者，寻求利益最大化。

听了班主任老师的讲述，润生明白了事情的前因后果。

他从内心感激，这位负责任的老师，为了安慰他这个受害者，还专门讲给他听。

不过，润生

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